| 6.30-8.30 | Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. Gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze. Zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci, w tym z czytaniem, liczeniem i pisaniem. Zachęcanie do wypowiedzi na temat ilustracji, opowiadanie historyjek obrazkowych. Inicjowanie rozmów na tematy zgodne z ich zainteresowaniami. Praca z dziećmi mającymi trudności oraz z dziećmi zdolnymi. Ćwiczenia grafomotoryczne, oddechowe, manualne, słuchowe, wzrokowe itp. Zabawy integracyjne. Czynności porządkowo – gospodarcze. |
| 8.30-9.00 | Poranne ćwiczenia gimnastyczne, zabawy muzyczno – ruchowe. Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe. |
| 9.00-9.20 | Śniadanie. Czynności samoobsługowe; doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku oraz kulturalnego zachowania się przy stole. |
| 9.20-10.30 | Realizacja zajęć dydaktycznych kierowanych z całą grupą oraz niekierowanych, wspierających całościowy rozwój dziecka. Zajęcia prowadzone według planów miesięcznych, wybranego programu nauczania i w oparciu o podstawę programową. Zintegrowana działalność edukacyjna, zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia z języka angielskiego, zajęcia gimnastyczne, religia. |
| 10.30-10.45 | Drugie śniadanie – czynności porządkowe w sali. Czynności samoobsługowe w łazience. Zachęcanie do spożywania owoców i warzyw. |
| 10.45-11.45 | Zajęcia i zabawy dowolne; zabawy muzyczne, zabawy ruchowe, zabawy sportowe organizowane w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Spacery, wycieczki - obserwacja przyrody. Przyswajanie zasad warunkujących bezpieczne zachowanie w ogrodzie przedszkolnym, na spacerach i podczas wycieczek. |
| 11.45-12.00 | Czynności samoobsługowe w łazience, kształtowanie prawidłowych nawyków higienicznych. Przygotowanie do obiadu. |
| 12.00-12.30 | Obiad. Wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków oraz prawidłowego zachowania przy stole. Ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami; pogadanki na temat zdrowego sposobu odżywiania się. |
| 12.30-14.00 | Odpoczynek poobiedni (oddział I, II). Zajęcia relaksacyjne, uspokajające, słuchanie muzyki relaksacyjnej, utworów literackich. Ćwiczenia i zabawy utrwalające zdobyte wiadomości z zajęć edukacyjnych. Zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci, zabawy w kącikach tematycznych, zabawy dydaktyczne i doskonalące kompetencje dzieci. Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości, umiejętności oraz zainteresowań. |
| 14.00 - 14.15 | Czynności porządkowe, samoobsługowe i higieniczne. Podwieczorek. |
| 14.15-16.00 | Zabawy w kącikach zainteresowań lub na placu przedszkolnym. Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, konstrukcyjne, manipulacyjne. Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania. Praca indywidualna wspierająca rozwój dziecka, rozmowy indywidualne. |
| 16.00-16.30 | Rozchodzenie się dzieci. |
